开“城”布公 | 筑梦湾区，智造未来——欢迎报考智能制造学院

时间：2020-07-27 15:29未知编辑:乐乐小编

东莞理工学院城市学院(学院代码:138544)智能制造学院

学院简介

一、学院简介

　　智能制造学院源建于2004年,现有7个本科专业。学院秉承“负责任、求创新、创特色、树品牌”的办学理念,面向粤港澳大湾区经济建设,紧密依托东莞机器人、智能装备、物联通信、智能终端、大数据等新兴领域与新兴产业,已形成以智能制造为引领,机械工程、新一代信息技术和工业互联网深度融合的良好发展格局,致力于培养数字化设计与制造、工业自动化、机器人工程、智能通信、物联网技术等多领域、跨学科发展的“复合型、创新型、应用型”工程技术人才。

师资力量

二、师资力量

　　学院师资力量雄厚,现有教职工67人,其中教授7人,副教授15人,博士10人,博士后2人,硕博学历占比80%以上。学院拥有省级教学团队1支,广东省“千百十工程”培养对象1人,广东省教学名师1人,南粤优秀教师1人,东莞市优秀教师1人,访问学者4人,获广东省教学成果奖1项。

办学特色

三、办学特色

立足东莞新兴产业,面向粤港澳大湾区建设。在国家打造粤港澳大湾区,实施创新驱动发展战略、建设富有活力和国际竞争力一流湾区和世界级城市群的战略布局下,学院紧密结合东莞新一代信息技术、高端装备制造等新兴支柱产业,以“东莞制造”向“东莞智造”转型升级为契机,积极革新知识体系,大力调整专业结构,实现以产业需求驱动人才培养。

以工程能力导向,以创新驱动为牵引。学院拥有机械制造自动化、3D打印、物联网通信、智能家居、工业机器人等35个专业实验室。同时借助地域产业优势,长期与东莞伟易达电子集团、深圳市有钢机电设备有限公司、东莞科立电子设备公司、粤嵌通信科技等50余家知名企业合作。学院贯彻“工学结合、知行合一”的育人理念,积极探索并开展“双元”育人、“STEAM”育人、“3+1”育人新模式,坚持以“工程应用能力、产学研结合”为龙头,将创新创业理念贯穿整个教育历程,优质的教学资源和良好的育人环境有效促进专创融合,提升了学生综合素质。

促进学科交叉,顺应时代需求。适应新技术、新经济、新产业对创新型、复合型人才的需求,学院大力促进学科交叉,构建高水平交叉学科平台,紧紧围绕工业控制、智能装备、机器人工程、网络通信等领域,深入推动院内、院外专业融合,师资共享,师生协作,广泛开展跨学科、跨领域合作,提升人才培养质量,促进学生核心竞争力,将学校教育链、人才链与地方产业链、创新链有机衔接。

人才培养

四、人才培养

　　学院坚持以学生为中心,突出培养学生的实践能力和创新精神。近年来,“双元制”育人、“STEAM”育人模式的实践与推广,得到了广东省教育厅的认可与表彰,大幅提高了学生专业素质。毕业生受到了社会的高度认可,学生就业率近100%,就业质量逐年提高。

　　学院推行实验室开放制度,助力学生科技活动,极大地提高了学生的创新热情与创新能力。近年来学生利用开放资源完成无人机、五层楼电梯、球形机器人、智能仓储、钱币分类、智能阅读灯、AI悬浮雨伞、宠物乐贝坊等共计三百余项作品。

　　学院重视“双创”教育,广泛组织教师指导学生参与“大学生创新创业训练项目”、“大学生攀登计划项目”、“挑战杯”、“互联网+”、“电子设计竞赛”、“机械创新竞赛”等活动。近5年,学生获批立项“大创”、“攀登计划”等项目20余项、授权专利5件,专业竞赛中获奖70余项。

　　东莞智能制造资源丰富,为学生毕业设计、实习、就业提供了大量机会。另外,学院还多方位创造条件支持学生毕业后继续深造,每届均有多名毕业生考上重点院校的研究生。

智能制造学院专业介绍

一、机械设计制造及其自动化专业

学制:四年制本科,授予工学学士学位招生类别:理科

培养目标:根据我国社会主义市场经济发展的需要,本专业立足东莞,面向广东,培养掌握机械设计制造基础和自动化控制工程的理论与基本知识,具备以现代设计理论、先进制造技术为主线的应用能力,具有现代科技观念、综合人文素质、较强的创新创业精神和实践动手能力,能够在机械制造行业从事机电产品与装备的设计制造、智能控制、运行维护、生产管理等工作的高素质应用型技术人才。

主要课程:机械制图、计算机高级语言编程、理论力学、材料力学、工程材料、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、电工与电子技术、机电传动与控制、液压与气动、可编程控制器、传感与检测技术、机械制造技术、数控加工技术、模具设计等。

就业前景:机械设计制造及其自动化专业的就业面非常广,通过掌握机械设计制造基础知识与应用能力,能成为工业生产第一线从事机械制造领域内的设计、科技开发、应用研究、智能制造、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。从事的与本专业相关的工作岗位主要有:机械设计工程师、设备工程师、机械工艺工程师、机械加工工程师、机电一体化设计、工程管理、产品设计工程师等。

　　第五届东莞市科创节之无动力环保小车比赛现场

二、电子信息工程专业

学制:四年制本科,授予工学学士学位招生类别:理科

培养目标:本专业旨在培养学生德智体美劳全面发展,厚基础,宽口径,适应社会需求,具有自我学习能力以及创新思维和创业精神的应用型人才。使其掌握电子电路、信号与信息处理、计算机控制技术的基础理论、专业知识和基本技能,能够运用传感器技术和计算机技术,进行信息获取、传输、处理及应用,可以从事各类电子设备和信息系统的设计、应用和开发。

主要课程:高等数学、工程数学、大学物理、电子信息专业导论、程序设计、电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑电路、信号与系统、微机原理与接口技术、通信原理、电子设计与制作、高频电子线路等。

就业前景:电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,毕业生可以从事企事业单位进行机电设备、通信设备、计算机控制设备的设计、安装、调试、检测、运维工作;信息技术公司、互联网技术公司软件的开发、调试、运维工作;也可以报考公务员或事业单位的信息技术岗位。

　　2019全国大学生电子设计竞赛广东赛区合照

三、物联网工程专业

学制:四年制本科,授予工学学士学位招生类别:理科

　　培养目标:本专业根据我国市场经济以及珠三角物联网产业发展的需要,培养德、智、体等全面发展,具有自然科学、人文科学基础知识,掌握与物联网专业相关的计算机、通信、电子、传感器基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有一定的创新能力、较强的工程实践能力和良好的发展能力的高素质应用型人才。能胜任物联网相关技术的研发及物联网系统规划、分析、设计、实施、运行维护等工作。

　　主要课程:物联网工程导论、程序设计、JAVA程序设计、大学物理、电路与模拟电子技术、数字逻辑与数字电路、操作系统原理及应用、微机原理与接口技术、物联网通信技术、RFID原理及应用、传感器原理及应用、传感网原理及应用、物联网工程设计与实施。

　　就业前景:本专业毕业生可从事物联网、互联网、嵌入式及计算机相关技术的研究、培训、开发、管理和服务等方面工作,就业范围广,包括物联网、互联网、移动通信、嵌入式和计算机技术相关的公司、学校、政府部门等。